Mensen met een passie, die vind je bij MIRAS. Zo is er Bieke Boone, docent in de opleiding Kinderbegeleider, én zelfstandig therapeut. Zij heeft een hart voor kinderen, voor haar cursisten en voor haar collega’s.
Dag Bieke, hoe ben je bij MIRAS terechtgekomen?
“Via een paar omwegen. Ik ben klinisch orthopedagoge en heb 13 jaar lang bij een organisatie gewerkt voor kinderen met gedragsstoornissen en emotionele problemen. In tussentijd heb ik daarnaast mijn zelfstandige therapiepraktijk opgericht. In 2019 ben ik gestopt met mijn job en koos ik ervoor om de overstap te maken naar het onderwijs, in combinatie met mijn praktijk. Lesgeven speelde altijd al in mijn achterhoofd, maar ik wilde eerst voldoende praktijkervaring opbouwen. Ik gaf twee jaar les in de bachelor kleuteronderwijs in Gent, maar toen ik de vacature bij MIRAS zag, greep ik die kans om weer dichter bij huis te komen werken.”
Wat heeft je – behalve de afstand – doen beslissen om bij MIRAS les te geven?
“Ik ben een gevoelspersoon. Voor mij was dus het gevoel belangrijk. En van bij het eerste gesprek bij MIRAS merkte ik: zij zien iets in mij, hier kan ik mezelf zijn, hier kan ik aarden. Dat gevoel is alleen maar groter geworden. Ik ben terechtgekomen in een topteam, waar ik eens zot mag doen, maar ook serieus. Waar ik gepassioneerd mag strijden voor iets. Ja, ik zit hier op mijn plek.”
“Ik heb een deeltijdse opdracht van 60% bij MIRAS. In het begin gaf ik les in de opleidingen Kinderbegeleider en Opvoeder-Persoonsbeleider in Kortrijk en Ieper. Maar de combinatie was wat veel om in een deeltijdse opdracht vol te houden. Daarom koos ik er na een tijdje voor om het bij één locatie en één opleiding te houden, dat is makkelijker te bolwerken.”
Hoe combineer je je opdracht bij MIRAS met je zelfstandige therapiepraktijk?
“Ik heb mijn planning voor een stuk zelf in handen. De lesblokken staan vast, de uren waarop ik in mijn praktijk werk ook, en op de andere momenten heb ik speling voor lesvoorbereidingen of stagebezoeken. Tijdens rustige periodes zonder stages heb ik dan gewoon eens een vrije namiddag waarop ik echt tijd maak voor mezelf. Of voor mijn huishouden, want dat moet ook gebeuren hé.”
Wat vind je het leukste aan je job?
“Ik hou van de afwisseling tussen deel uitmaken van een team en toch zelfstandig werken. Ik doe graag mijn eigen ding, maar tegelijk heb ik soms een klankbord nodig en een team om samen ergens onze schouders onder te zetten. Met mijn collega’s kan ik samen nadenken en samen dingen uitwerken. We kunnen altijd bij elkaar terecht. Zei ik al dat ik in een super team zit?” (lacht)
“Ook inhoudelijk biedt mijn job de afwisseling waar ik van hou. Enerzijds moet ik soms uitzoeken hoe ik de theorie op een behapbare manier overbreng. En anderzijds zijn er de spelvakken waar de cursisten het kind in zichzelf wakker maken en samen spelen. De collega’s kijken er niet meer van op als ik verkleed of in een onesie door de gangen loop.”
“Daarnaast zijn er nog de stagebezoeken, waar ik echt zie hoe de cursisten groeien en met passie hun werk doen. Die passie is trouwens wat ik hen probeer mee te geven door de manier waarop ik zelf in mijn werk sta. Ik wil dat ze altijd vanuit respect en liefde voor kinderen en vanuit mededogen hun werk kunnen doen, en niet te snel met een oordeel klaarstaan. Dat ze altijd zoeken naar manieren om het beste in de kinderen naar boven te brengen. Dat is de onderliggende boodschap die ik met mijn lessen en begeleiding wil meegeven voor hun hele carrière.”
Wil jij ook een zelfstandige activiteit combineren met (deeltijds) lesgeven in het volwassenenonderwijs? Deel jouw kennis en maak ook hét verschil! Check onze vacatures.
